湘西民族职业技术学院教材开发管理办法(试行)

为加强教材建设，规范教材开发工作，以适应教学改革，满足教学需要，确保教学质量，特制定本办法。

一、教材开发的指导思想

1、教材开发的基本思想：发挥优势，扬长避短；突出职教特色，优先教科研开发；适应教学改革，保证教学质量。

2、教材开发的范围：列入本院各专业教学计划的必修课和选修课。

3、教材出版分为两级：公开出版和院内教材(讲义)。

4、与我院教研和科研成果配套的新教材予以优先开发。

5、注重实践性环节的教材开发。

6、鼓励多媒体教材的开发。

7、“两课”原则上不采用自编教材。

8、新设置专业的专业课，—般不采用自编教材。

二、开发、出版教材的原则

l、质量原则：优化选题，保证教材出版的质量，防止低水平教材的出版。

2、需要性原则：教材出版规划及年度执行计划必须满足教学需要。

3、政策倾斜原则：正确处理重点与一般、专业课与基础课的关系，鼓励和支持有本院特色的教材出版。

4、相对稳定性原则：注意已出版教材的修订再版，不断提高已出版教材的质量。

5、完善配套原则：根据教材系列化的要求，注意各教材之间的相互配套。在出版基本教材的同时，根据实际需要，出版与之相配套的教学材料。

三、教材编写的申报程序

l、申报

各系(部)根据教学需要填写教材编写申请表，报送教务处。报告内容应包括：①编写理由：②适用专业、年级：⑧编写大纲、参编人员基本情况及分工：④编写进程，预定交稿时间；⑤出版时间及使用时间；⑥建议与要求。

2、审批立项

教务处组织专业人员进行论证，写出论证报告。论证合格，报学院审批，予以立项。

3、教务处与主编签订教材编写协议书。

4、主编负责教材编写的组织工作。

四、教材编写的基本要求

1、符合党和国家的方针政策，确保无政治性错误。

2、符合教学大纲要求，保证基本理论、基本知识和基本技能的适宜性，反映新技术、新成果，具有一定的先进性。

3、注意相关课程之间的衔接与沟通。

4、有利于培养学生的创新精神和实践能力。

5、文字准确流畅，插图正确、规范。

6、要贯彻“少而精”的原则，做到精选内容，主次分明，由浅入深，详略恰当。

7、切合专业实际和学生实际，注意适应性。

五、主编、参编与主审

l、教材编写实行主编负责制。主编一般是本学科学术水平较高、教学经验丰富、讲授该课程两遍以上，具有讲师以上职称的教师(或专家)、主编应承担适量的编写任务，负责修改统稿，保证教材质量。

2、每本教材的参编人员原则上不超过三人，确有必要时以五人为限,多校合编的教材视情况另行处理。参编人员应讲授过本门课程，有较丰富的教学经验和—定的学术水平。

3、新兴学科或与科研成果配套的教材，无论是否经过讲授，经审定后予以出版。

4、审稿实行主审负责制，主审由本学科学术水平高、具有讲师以上职称、坚持原则、工作认真负责的教师担任。主审人选由教研室或系部确定。书稿完成后，经过主审审阅，编者根据审阅意见进行修改完善，方可定稿。

六、出版、发行与收购

l、教务处负责教材的出版事宜。

2、院内教材(讲义)，由主编申请，学院审批，由主编在新闻出版局办理准印证。由教务处交印刷厂付印。印数根据具体情况确定，一般不得超过两届学生的使用量。教材出版后由主编填写《自编教材(教参)入库审批单》，经审批后报教务处按册数和印张数计价收购。按印数分段计价，即印数在500册以下的按0.6元／印张计价(即收购金额=印数(册)×印张数×0.6元)，印数在500册(不含500册)以上的按0.5元／印张计价(即收购金额=印数(册) ×印张数×0.5元)。

3、公开出版的教材，按出版社的出版要求落实。教材出版后，教务处按定价的75％收购。

七、本办法自公布之日起生效，解释权归教务处。